Mme Cohen, Histoire économique et sociale de l’époque moderne. Histoire populaire

« Qui a construit Thèbes aux sept portes ? demandait Bertolt Brecht. Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? ». À partir de la tradition historiographique de l’ « histoire populaire », le cours s’intéresse à l’histoire des dominé.es en Europe et en Amérique, du XVIe au XIXe. On envisagera les représentations du peuple portées par les élites ; mais loin de le réduire à la place qui lui fut ainsi assignée, on s’intéressera aussi à la politique d’un peuple qui n’était pas limité à la place de l’ignoré ou du réprimé, mais engagea aussi des luttes et des révoltes, avec leurs héros connus ou inconnus. Abordant les figures des marins et pirates, des esclaves, bandits, sorcières ou hérétiques, femmes marginalisées ou minorités de genre, le cours s’intéressera également à la manière dont ces nouveaux sujets d’histoire ont requis de nouvelles formes d’écriture de l’histoire, en lien avec la fiction littéraire, théâtrale ou cinématographique. Le travail de contrôle continu visera à produire collectivement une exposition à partir d’objets racontant des morceaux de nos histoires familiales ou personnelles.

Bibliographie indicative :

• Eric J. Hobsbawm E. J., « L’histoire populaire », in Marx et l’histoire. Textes inédits, trad. de l’anglais par Ch. Magny, Demopolis, p. 137-160.
• Gérard Noiriel, Une histoire populaire de la France. De la guerre de Cent Ans à nos jours, Agone, 2018.
• Michelle Zancarini-Fournel, Les luttes et les rêves. Une histoire populaire de la France de 1685 à nos jours, La Découverte-Zones, 2016.
• Howard Zinn, Une histoire populaire des États-Unis. De 1492 à nos jours, Agone, 2002.